Trabajo en Sede, Sesion 4, 10 de Febrero 2009

Trabajo en sede sesión 4

Integrantes:
Liliana Muciño Jiménez
Miguel Valdés Plata.
Yarelly Patiño Garibay.

PARADIGMA
Existen términos que están relacionados de una forma u otra con la palabra paradigma como pueden ser:
· Ciencia
· Filosofía
· Modelo
· Patrón
· Ejemplo
· Pensamiento

Existen términos que a manera de incorporación de ideas podemos partir de que una concepción da píe a una teoría que puede terminar marcando un paradigma, a manera de explicar esta idea se definen los términos:

Concepción: Conjunto de ideas que se tienen sobre alguna cosa, opinión. Formación de una cosa o una idea en la imaginación o el pensamiento.

Teoría: Una teoría es un sistema lógico compuesto de observaciones, axiomas y postulados, que tienen como objetivo declarar bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos supuestos, tomando como contexto una explicación del medio idóneo para que se desarrollen las predicciones.

Paradigma: El término paradigma[1] se origina en la palabra griega παράδειγμα (paradeigma), que significa "modelo" o "ejemplo" .A su vez tiene las mismas raíces que παραδεικνύναι, que significa "demostrar". http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma

Ahora bien el término paradigma engloba a los anteriores ya que el pensamiento parte de una idea que es necesaria investigarla para poder contestarla y por último se convierte en un modelo o ejemplo a seguir.

¿Es posible fundamentar científicamente el trabajo del maestro en el salón de clase? ¿sí?, ¿cómo?; ¿no?, ¿por qué? Las acciones que se realizan en el salón de clase en cada momento se deben de fundamentar en conceptos que surgieron de teorías y se convierten en paradigmas para que la práctica educativa sea en realidad un trabajo psicopedagógico científico.